- ОСОБОВА СПРАВА УЧНЯ
- СТАТУТ КЛАСУ
- ПЕРЕЛІК МЕТОДИК ДЛЯ ПСИХОДІАГНОСТИК
- КЛЮЧОВІ ЗМІНИ В НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМАХ
- МЕТОДИКИ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ ВІДНОСИН В КОЛЕКТИВІ
- РОБОТА З БАТЬКАМИ
- МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ РОБІТ З БАТЬКАМИ
- БАТЬКІВСЬКИЙ КОМІТЕТ
- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАСУ
- КАЛЕНДАР ПАМ'ЯТНИХ І ЗНАМЕННИХ ДАТ (2016-2017 н.р.)
- РОЗРОБКИ ВИХОВНИХ ЗАХОДІВ
- ПАМ'ЯТКА КЛАСНОМУ КЕРІВНИКУ
- ВИХОВНІ ЗАХОДИ
Педагогічні заповіді
- Завжди говори правду дітям, навіть тоді, коли це невигідно для тебе.
- Не намагайся силою досягнути успіху.
- Будь великодушним – умій прощати.
- Не забувай хвалити.
- Хвали в міру, уміючи.
- Помічай найменші успіхи учня.
- Оцінюй тільки вчинки дитини, а не її саму.
- Знайди ключ до кожного.
- Починай навчання не з букваря чи формул, а з радості.
- Коли розмовляєш із дитиною, завжди дивись їй в очі.
- Ніколи не карай одразу учня, котрий завинив.
- Висловлюйся якомога ясніше й чіткіше.
- Не вбивай у дітях казку.
- Думай про дитячий «банк щасливих спогадів».
- Тільки наблизивши до себе дитину, можна впливати на розвиток його духовного світу.
- Діти не повинні йти від вчителя підкореними.
- Визнавай права учня на помилку. До того часу, поки в дітей є віра в добро, людину, ідеал, є й виховання.
- Дитина ставиться до тебе так, як до неї ставляться дорослі.
- Не кажи про учня «нездібний», а кажи: «Здібності в нього ще не розкриті».
- Краще виховання – запрошення учня до роздумів.
- Не «заводься» з учнями. Жодних нотацій.
- Не можна говорити учням тільки про їхні недоліки.
- Не використовуй оцінки як засіб покарання.
- Необдумане покарання дуже шкодить.
- Завищенні вимоги до учня – одна з причин конфліктів.
- Учень, упевнений у неможливості змінити щось, відмовляється від пошуку.
- Від постійних невдач діти озлоблюються.
- Важкі діти – це ті, котрих зрадили батьки.
Золоті правила педагога
1. Прийшов у школу - зроби розумне й шляхетне лице.
2. Кожного разу, коли тобі хочеться командувати дітьми, згадай своє дитинство і про всяк випадок з'їж морозиво.
3. Гроші та педагогіка малосумісні.
4. Нехай всі манекенниці світу, побачивши твою усмішку, подадуть у відставку.
5. Не заходь в душу до дітей, якщо тебе про це не просили.
6. Іди на урок з радістю, виходь з уроку з приємною втомою.
7. Жартуй до тих пір, доки не навчишся.
8. Пам'ятай: поганий лікар може забрати життя, поганий учитель - спопелити душу.
9. Приходити на урок слід настільки підготовленим, щоб знати точно: для чого прийшов, куди прийшов, що будеш робити і чи буде від цього добре.
10. Кожного разу, коли хочеться нагрубити кому-небудь, рахуй до мільйона.
11. Намагайся їсти кожен день.
12. Люби свою адміністрацію так само, як і вона тебе, і ти проживеш довге і щасливе педагогічне життя.
13. Ніколи не чекай похвали, а намагайся відразу ж з'ясувати, як з нею йдуть справи.
14. Люби кого-небудь крім школи, і тоді у тебе буде все в порядку.
15. Якщо до тебе прийшли на урок, згадай, що ти артист, ти кращий педагог країни, ти найщасливіша людина.
16. Говори батькам завжди найкращу правду, яку ти знаєш.
17. Пишайся своїми помилками, і тоді у тебе їх буде з кожним роком все менше.
18. Вищим проявом педагогічної успішності є усмішка на обличчях дітей.
19. Якщо ти вмієш самий звичайний факт подати як відкриття та домогтися подиву і захоплення учнів, то можеш вважати, що половину справи ти вже зробив.
20.Пам'ятай: хороші педагоги живуть довго і майже ніколи не хворіють.
21. Віддай школі все, а вийшовши зі стін школи, почни нове життя.
22. Постарайся завжди бути здоровою, навіть якщо в цей хтось не повірить.
23. Одягайся так, щоб ніхто не сказав тобі вслід: "Он вчителька пішла".
24. Не спи на уроці; дурний приклад заразливий.
25. Під час опитування зобрази на обличчі граничний інтерес.
26. Пам'ятай: якщо твій голос стає загрозливо хрипким, значить, ти робиш щось не те.
27. Добре, якщо пізно увечері, коли ти згадаєш своїх учнів, обличчя твоє осяє посмішка.
Комментариев нет:
Отправить комментарий